芝加哥大學是美國最富盛名的高等學府之一，在全美大學排名中，學術聲譽排名第4，有81位校友曾獲諾貝爾獎，其中包括華裔物理學家李政道、楊振寧、崔琦。
1929年，美國發生了一件震動世界教育界的大事，美國各地的學者都紛紛趕到芝加哥看芝加哥大學的一個轟動性事件。因為，一個名叫羅勃·豪金斯的年輕人，半工半讀地從耶魯大學畢業，當過撰稿人、伐木工人、家庭教師和賣成衣的售貨員?，F在，他被學校董事會任命為全美國第4富有的芝加哥大學的校長了。
不僅僅教育人士都百思不解，社會各界也對這個決定提出了各種質疑。人們說他太年輕了，經驗不夠，教育觀念不成熟，甚至各大媒體也加入到了批評的一方。大家說，這樣一個輕率的決定，也許會毀掉享有世界聲譽的芝加哥大學。
但是，學校董事會絲毫不為所動，依然堅持他們的任命。他們在任命書中這樣闡述他們的理由：這是一個有著嶄新教育理念的青年人，他銳意進取的斗志，他求才若渴的觀念，他對大學未來發展的構想打動了我們。
在羅勃·豪金斯就任的那一天，一個朋友對他的父親說：“今天早上我看見報上的社論攻擊你的兒子，真把我嚇壞了。”
“不錯，”豪金斯的父親微笑著回答說，“話說得很兇?？墒钦堄涀?，從來沒有人會踢一只死了的狗。”
年輕的豪金斯更是以人們沒有想到的態度對待那些批評他的人和媒體。他樂觀地微笑著告訴大家，我沒有時間回答你們的質疑，因為我必須立刻投入工作，讓時間來回答大家。
最終，正如豪金斯的父親所說的那樣，羅勃·豪金斯在芝加哥大學校長的位置上做得非常成功。在他做校長的時間內，芝加哥大學在世界大學中的排名突飛猛進，他聘請到了幾十名世界一流的教授，他建立了世界一流的實驗室，他們培養的學生受到廣泛歡迎。他沒有令他的父親失望，更沒有讓那些批評他的人，找到任何攻擊他的借口。
我們實在不能不佩服用這種態度來對待批評自己的人。不去阻止別人對他做任何不公正的批評，只是努力讓自己擺脫不公正批評的干擾，專心致志地按照自己的意志做自己應該事，最后讓事實說話。
其實，我們每一個人在自己的一生當中，都會遇到這樣的批評和職責。當你成為不公正批評的受害者時，我們完全可以像豪金斯那樣，樂觀地一笑。
偉大的美國總統林肯如果不是對那些罵他的人置之不理，恐怕他早就崩潰了。當時正是艱苦的內戰時期，各種力量都匯集到他這里，批評他立場的人和媒體非常多?，F在，他當時寫下的如何處理對他批評的方法，已經成為一篇文學和政治上的經典之作。在二次大戰期間，麥克阿瑟將軍曾經把它抄下來，掛在自己辦公室寫字臺后面墻上。而英國首相丘吉爾也把這段話鑲在鏡框里，掛在自己書房的墻上用以激勵和鞭策自己。這段話是這樣的：“如果我只是試著要去讀，更不用說去回答所有對我的攻擊。那這個店不如關了門，去做別的生意。我盡我所知的最好辦法去做，也盡我所能去做，而我打算一直這樣把事情做完。如果結果證明我是對的，那么即使花十倍的力量來說我是不對的，也沒有什么用。”
沒有別的，當我們受到不公正的批評之時，我們不要去爭論和回擊什么，我們應該做的，是把自己的工作做好，沒有比這再好的選擇。因為，做好了事情，不僅僅所有的批評和質疑聲音會不攻自破，那些喋喋不休的批評者更會無地自容。
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