百年大計，教育為本。
從古至今，教師這個職業就是受人尊敬，受人愛戴的。一個國家，一個民族要發展壯大，離不開科學知識為支撐，這就是教育。正是一代又一代教師的辛勤耕耘，培育一代又一代的科學工作者，才使社會不斷向前發展，人類社會才會不斷進步。
教師默默無聞地辛勤付出，傳授知識，教書育人，燃燒了自已，照亮了他人，辛勤的園丁，培育出一顆顆參天大樹，社會棟梁，然而自已仍在三尺講臺不懈努力付出。
歷史的車輪滾滾向前，日新月異的社會離不開科學知識的更新換代，百年大計，教育為本，是社會的需要，是國家發展的根本!
教師是太陽底下最光輝的職業一一列寧
教師是人類靈魂的工程師一一加里寧
言傳身教，誨人不倦，循循善誘一一孔子；
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊一一歐陽修。
自古以來，又有多少名人墨客贊揚了老師！老師都是受到人們尊重，至高無上的職業：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”。教師，在人們心目中形象歷來偉大：教育扶貧的先行者；國家棟梁的栽培者；學生成長的引導者；教師有理想信念，有道德情操，有淵博學識，有仁愛之心。教師是一個高尚職業，一日為師，終生為父，為人師表。
尊重老師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。
老師，這個直接與各層次、各領域的家里子女、老百姓子女打交道的職業，孩子們除了父母教育之外，文化教育，道德教育，社會教育全托付給了老師，老師是孩子們的知識父母。可是，在當今社會層面來說，家長視兒女如寶，盼望兒女成才心切：望子成龍，盼女成鳳。整個社會重視孩子，重視教育，卻不重視教師。時常網絡媒體曝料，家長在抱怨老師，老師們也同樣抱怨家長，抱怨社會。
重教應該以尊師為前提和基本，如何來對老師的尊重，才能實打實地對教育事業的重視，實質上全國都來尊重老師整個群體就是尊重教育。尊重教育也不單是家長和孩子們的問題，這首要問題還是要國家政策對教師重視起來，要切實考慮教師的切身利益，提高他們的工資生活待遇，使之教師這個群體得到黨和人民的尊重，對教師的勞動付出，給予提高收入待遇，給予教師豐厚的經濟報酬，使教師們更能安心任教，才能是全民重視教育的根本所在。
教師，誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，教師高尚師德，是孩子們心靈的明鏡。我們每一個家長包括孩子要尊重老師，不要頂撞老師，學生成績差等，一味原因全部歸結到學校老師身上，還得家庭和社會共同發力，充分肯定學校和老師的地位作用，不抹黑教師的整體形象。要能把尊師重教必需理性認識教來托底。要把教師視為教育人培養人的神圣職業，無疑是我們全社會最受人尊重，
最令人愛戴的光榮職業！尊重教師，就是尊重孩子們的未來！
讓全民樹立起學生、家長尊敬老師，老師愛護學生的美德，家長懂得感恩老師，形成關愛、敬愛、互敬互愛！
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